Якщо ваша дитина робить лише перші кроки у світ читання, радійте кожному прочитаному ним речі як перемогу. Не залучайте його уваги до помилок у читанні. Робіть це непомітно.

Беріть для перших читань тільки відповідні книги – яскраві, з великим шрифтом, де багато картинок і сюжет, за яким цікаво стежити.

Якщо ви хочете, щоб дитина читала, треба, щоб поруч з ним був читає батько, а ще краще – читає разом з дитиною батько. Хай діти бачать, як Ви самі читаєте із задоволенням: цитуйте, смійтеся, заучуйте уривки, діліться прочитаним. Цей приклад може стати заразливим для них.

Розмовляйте про прочитане так, щоб дитина відчувала себе розумним і тямущим.

Частіше хваліть його за кмітливість і старання.

Не уязвляйте його самолюбство, якщо навіть він щось зрозумів не так, як вам би хотілося.

Підтримуйте його впевненість у своїх силах. Згадуючи пізніше дитинство, він неодмінно згадає годинник спільного з вами читання і задушевних бесід, і це зігріє його серце.

Розповідайте дітям про цінності читання. Показуйте зв'язок читання з їх успіхами у навчанні і в інших справах.

Наводьте приклади позитивного впливу книги на вашу власне життя або життя інших людей.

Заохочуйте дружбу з дітьми дорослими, які люблять читати.

Розвивайте уяву вашої дитини на матеріалі книги.

Спонукайте його вгадувати розвиток подій, висвітлених у книзі, подумки представляти героїв, продовжувати написане, прогнозувати, вдумуватися в багатозначність слова.

Якщо ваша дитина читає у вільний від шкільних занять час, поцікавтеся, що за книга в його руках. Загляньте в неї. Якщо, на ваш погляд, книга антигуманний, обговоріть її з дитиною, оцініть її з позиції добра і зла, запропонуйте йому хорошу книгу.

Спонукайте своїх дітей читати програмну літературу до вивчення її в школі. Включайтеся в її читання разом з дитиною, знайдіть в цьому задоволення.

Заохочуйте дитину у відвідуванні бібліотеки та її заходів.

Беріть його з собою завжди, коли самі йдете в бібліотеку.

Вчіть користуватися її фондами та довідковим апаратом.

Консультуйтеся з бібліотекарем у виборі книг дитині. Довіртеся його рекомендацій як фахівця.

Звертайте увагу дітей на висловлювання видатних людей про читанні.

Не втрачайте фактів, що підтверджують роль читання в житті тих, хто авторитетний для школяра: спортсменів, акторів, телезірок.

Піднімайте престиж книги і читання у свідомості дитини.

Читаючи книги, потрібні сьогодні, не слід забувати і про минуле досвіді читання: домашня бібліотека тим і хороша, що в будь-яку хвилину можна взяти книгу з полиці і перечитати її повністю або в уривках, згадати, як вона з'явилася у вашій бібліотеці. Саме про збирачів домашніх бібліотек Віктор Шкловський говорив: «Не тільки ви збирали книги, але й вони збирали вас».

Підпишіться на журнали для дитини (на його ім'я!) з урахуванням його інтересів і захоплень. Нехай дитина разом з вами вибере потрібний журнал або газету з каталогу «Роспечать». Вибрані самостійно періодичні видання він буде читати охочіше.

Купуючи книгу дитині, звертайте увагу на видавництво, яке випустило книгу. Серед видавництв дитячої книги загальне визнання отримали в нашій країні видавництва ДИТЯЧА ЛТЕРАТУРА, РОСМЭН, АЗБУКА, ЛІЦЕЙ, БІЛИЙ МІСТО, САМОКАТ, ДРОХВА.

Щоб запобігти короткозорість дитини, викликану читанням, використовуйте простий спосіб. Приклейте на віконне скло невеликий яскравий квіточка – нехай дитина дивиться на нього 5-7 секунд, стільки ж часу на дальній об'єкт, що знаходиться на вулиці.

ТЕСТ ДЛЯ БАТЬКІВ

«ЧИ ЗНАЄТЕ ВИ СВОЮ ДИТИНУ?»

Кожна дитина має свої творчі задатки. Найбільш повно вони розкриваються при читанні художньої літератури. Вона пробуджує уяву, загострює почуття, активізує розум, розвиває асоціативне мислення. Всі ці якості, що вказують на творчу обдарованість, мають свої зовнішні прояви. Ось тут-то і може надати послугу пропонований тест, розрахований на вашу спостережливість за читають дитиною. Поставте знак " + " у того варіанта відповіді, який більше відповідає якості читання вашої дитини.

Коли ваша дитина навчилася читати?

До школи.

В школі.

Яку літературу він воліє читати?

Художню.

Науково-пізнавальну.

Читання для вашої дитини процес швидше:

Емоційний або

Раціональний. 

Читання вашої дитини зазвичай:

Цілком його захоплює або

Він читає неохоче, часто відволікаючись.

Бувало, що під впливом читання ваша дитина:

Намагався сам скласти казку, розповідь, вірш або

Такого не бувало.

Грав він коли-небудь в персонажі прочитаних книг?

Так, грав.

Ні, такого не було.

Стимулювали читання бажання дитини що-небудь намалювати? Так, він часто малює по слідах прочитаного.

Такого прагнення не помічалося.

Чи бувало, що він плакав над прочитаним?

Так. немає.

Ділиться ваша дитина з ким-небудь своїми враженнями?

Так. Немає.

Переказуючи прочитане, ваша дитина:

Доповнює число своїми придумками, подробицями.

Точно дотримується прочитаного тексту.

Стежачи за літературними конкурсами по радіо чи телебаченню, ваша дитина:

Разом з конкурсантами шукає відповіді на поставлені питання.

Не намагається відповідати.

Виконує творчі завдання з літератури?

Охоче.

Неохоче.

Перечитує він свої улюблені книги?

Так, він любить це робити.

Знаходить, що це пусте заняття.

Розмірковуючи про життєвих явищах, ваша дитина:

Нерідко прибігає до літературних прикладів, аналогій, образам.

Ніколи не посилається на прочитане.

Як він ставиться до мови і стилю читаного твору?

Дуже чуйно реагує.

Не звертає на це увагу.

Якщо дитина веде записи про прочитане, то який вони носять характер?

Виписує поетичні описи, свої враження.

Записує оригінальні думки та незвичайні факти.

Якщо знаків + більше відповідей «1», то значить ваша дитина виключно талановитий, у нього явно виражені гуманітарні здібності, він мислить образами, картинами, асоціаціями, і вам треба подумати про те, як далі організувати його читання, щоб розвинути його обдарованість ще більше. Спонукайте його до усних і письмових висловлювань про прочитане, до ігор у персонажів, до рисунків і іншим творчим роботам по слідах прочитаного, заохочуйте його фантазії, викликані книгою, подбайте, щоб у його репертуар читання увійшла класика дитячої літератури.

Якщо знаків + більше біля відповідей «2», то ваша дитина талановита в іншому відношенні: у нього пізнавальна спрямованість інтересів, він схильний до точності у вираженні думки, до наукового аналізу явищ. Не виключаючи кращих художніх творів з репертуару його читання, вам треба подбати про підбір для нього добрих науково-пізнавальних книг.